Projekt hamet
Berufliche
Kompetenzen - effektiv erkennen und gezielt fördern: hamet 2 und hamet e sind handlungsorientierte Testverfahren zur
Erfassung und Förderung beruflicher Kompetenzen. Das HAMET-Testverfahren soll
Lehrerinnen und Lehrern bei der Diagnose von beeinträchtigten Schülerinnen
und Schülern und in weiterer Folge bei der Entwicklung von Fördermaßnahmen
unterstützen. Lernen können an der PH-Wien – in Kooperation mit dem VIB(B) –
Verein für Inklusive (Berufs)Bildung zu hamet-Testleiter_innen
ausgebildet werden.
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http://hamet.vibb.eu
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Projekt Diagnose- und Förderplan
Die
Erkenntnisse über jene Fähigkeiten, die Schüler_innen
aktuell im Lernprozess einsetzen können, sind die Grundlage für eine
entwicklungsadäquate, individualisierte Auswahl sowohl der Lerninhalte des
Diagnoseplans als auch der für die didaktische Differenzierung erforderlichen
Lernschritte.
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https://www.df-plan.at
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Projekt Generierendes Lernen
Datenbankgestützte Erstellung von
Kompetenzbilanzen in der integrativen
Berufsbildung
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http://www.generierendeslernen.at
siehe auch Projekt eKOKIDS
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Projekt EU-KOKIDS
Ein Entwicklungsprojekt der Pädagogischen
Hochschule Wien in Kooperation mit dem
Stadtschulrat Wien
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http://kokids.medien-infobox.at
https://www.ekokids.at
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Verein für Inklusive
(Berufs)Bildung – VI(B)B
Eine Initiative, um dem Gedankengut der
Inklusion und der inklusiven (Berufs)Bildung
zu einer rascheren Verbreitung zu verhelfen
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http://www.vibb.eu
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Die Webseite www.medien-infobox.at wird betreut und
finanziert von
Ingenieurbüro für Technische Geodäsie und
Geoinformatik
Prof. Dipl.-Päd. Ing. Leo Orsolits, BEd MSc
http://www.orsolits.at
in Kooperation mit
VI(B)B – Verein für
Inklusive (Berufs)Bildung
http://www.vibb.eu
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